– Standortbestimmung Bisheriger Stellenwert der Medienarbeit an der Schule (Wie hat sich die Arbeit mit Medien und ICT an unserer Schule entwickelt? Was tun wir schon?)
– Argumente Welche Argumente und Motivationen gibt es für einen Medieneinsatz in der Schule? Siehe auch den ICT-Kompass http://campus.ph.fhnw.ch/Kompass/WebHome
– Medienkompetenz Was verstehen wir eigentlich unter Medienkompetenz?
– Medien Welche Medien schliessen wir in das Konzept ein?
Stufenunabhängig (nicht abgeschlossen)
1. Öffnung Möchte sich die Schule nach aussen durch die Medien darstellen? In welcher Form soll eine Zusammenarbeit mit dem ausserschulischen Bereich stattfinden?
2. Unterrichtsvorbereitung Welche Rolle spielen die Medien bei der Unterrichtsvorbereitung?
3. Weiterbildung Wie ist die Weiterbildung der Lehrpersonen geregelt?
4. Unterstützung Welche Unterstützung brauchen wir?
5. Verbindlichkeiten Welche Verbindlichkeiten gibt es? An welchen Messgrössen können wir ablesen, wie gut wir unser Medienleitbild umsetzen?
Stufenabhängig (nicht abgeschlossen)
1. Fächer und Fachinhalte In welchen Fächern sollen die Medien eingesetzt werden? Welche Fachinhalte sollen mit Hilfe von Medien vermittelt werden?
2. Computer Wie sollen die informationstechnischen Kompetenzen vermittelt werden (Computer als Lerngegenstand)
3. Schlüsselqualifikationen Welche Schlüsselqualifikationen (z. B. Methodenkompetenzen) sollen durch den Medieneinsatz unterstützt werden?
4. Unterrichtsformen In welchen Unterrichtsformen (Methoden, Sozialformen, Unterrichtsorganisation) sollen Medien eingesetzt werden?
5. Förderangebote Sollen Medien in die Unterstützungs- und Förderangebote der Schule integriert werden?
6. Medienprojekte Welche besonderen Medienprojekte sind geplant?
7. Hausaufgaben Sollen die Medien auch bei den Hausaufgaben genutzt werden können?
http://campus.ph.fhnw.ch/Kompass/WebHome